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性騷擾與強制猥褻之界線

同一下觸摸，可能是性騷擾，也可能是刑法的猥褻罪

莊東碩 Dean 閱讀時間約 8 分鐘
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這條線在解決什麼

沒有這條線，該用哪一部法就變成挑法條；而刑法第224條強制猥褻的刑度是六月以上五年以下有期徒刑。

這個考點歷屆只考過一次，民國 109 年司法官一試第 26 題，記住這一句就夠：同一下觸摸，依手法分落性騷擾防治法與刑法。

◆ 機器模擬：這是我們的推估，責任在我們；考選部不公布評分標準

看到這些字，想到哪一邊

指向性騷擾防治法第25條 強制觸摸　假裝不小心；趁人不及抗拒的短暫一下；碰一下就收手
指向刑法第224條 強制猥褻　強暴、脅迫、恐嚇；深夜偏僻處製造的恐懼；壓制意願後才進行

三道門

有沒有性侵入？

沒有進入或接合就走猥褻線；手淫、撫摸胸部沒有進入或接合，不必再考慮以性交為前提的罪名。

靠什麼得手？

壓制意願→刑法第224條；利用既存的不能或不知抗拒→第225條第2項；利用權勢或機會→第228條第2項。三者的要件對照見 b8。

意願被壓制了嗎？

趁人不及反應的短暫觸碰→性騷擾防治法第25條；壓制之後才進行的猥褻→刑法第224條。訊號詞見 b2。

這條線在分配什麼

◆ 機器模擬：這是我們的推估，責任在我們；考選部不公布評分標準

保護較周延，代價是一瞬間的觸碰也要扛到五年刑度
線畫寬：短暫偷襲也進刑法
重刑留給真正剝奪選擇權的行為，代價是偷襲只走較輕的罪名
線畫窄：壓制意願才進刑法

實務把線放在有沒有壓制意願，那一瞬間的落差由被害人承擔。

先寫，再看答案

先自己寫

補習班教師假裝不小心，以手肘觸碰 15 歲學生的胸部。

動手寫：拿張紙先寫完，再往下對照
寫完了，對照看看
  • 量過性交定義了嗎？
  • 是短暫觸碰，還是壓制意願？
  • 有沒有被師生關係引去寫權勢？

這一下成立刑法第224條強制猥褻嗎？

寫兩行：手段是什麼、時間多久。

公布答案是 (A)，而題目問的是何者錯誤—所以這一下不成立強制猥褻。完整解剖見 b7。

接著讀 →　下一站：強制猥褻本體；接著是乘機性交猥褻與強制性交怎麼分。

你會用三道門，把一個觸摸動作送進正確的罪名。

民國 109 年司法官一試第 26 題

民國 109 年司法官一試第 26 題

補習班教師甲，趁 15 歲學生乙領講義時假裝不小心，以手肘觸碰乙胸部；兩週後藉送乙回家之機，將乙載至深夜墓園，要求乙以手摩擦其生殖器，乙因恐懼答應。

✓　(A)；手肘觸碰胸部成立刑法第224條強制猥褻；這句是錯的，所以應選 (A)；假裝不小心的短暫觸碰，乙來不及反應；依公布答案，這一下不成立強制猥褻，落點在性騷擾防治法第25條強制觸摸罪。判準與訊號詞見 b2。
(B)；手肘觸碰不成立刑法第225條第2項乘機猥褻；這句正確；乙清醒、無精神或身體障礙，不處於既存的不能或不知抗拒狀態；甲是自己製造偷襲時機，不是利用既有的無助狀態。
(C)；要求摩擦生殖器不成立刑法第221條強制性交；這句正確；使人手淫沒有進入或接合，不屬刑法第10條第5項的性交，強制性交無從成立。
(D)；要求摩擦生殖器不成立刑法第228條權勢性交；這句正確；權勢性交以性交為前提，本件僅屬猥褻，這一項因此不成立。這個行為真正的落點，訊號詞見 b2。

考選部公布答案：考選部公布答案：A

問下列敘述何者錯誤。

這張表只比一件事：靠什麼要件成立

罪名靠什麼成立條號
強制性交以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交（須有進入或接合）刑法第221條第1項
強制猥褻同一組違反意願之方法，但行為停在猥褻，沒有進入或接合刑法第224條
乘機猥褻利用被害人既存的精神、身體障礙、心智缺陷或其他相類之情形，不能或不知抗拒刑法第225條第2項
權勢猥褻對受自己監督、扶助、照護之人，利用權勢或機會刑法第228條第2項

同一個性交／猥褻行為，各罪名分別靠什麼要件成立

三顆地雷

◆ 機器模擬：這是我們的推估，責任在我們；考選部不公布評分標準

師生關係煙霧彈

題幹寫「補習班教師」，手會自己往權勢猥褻寫。

解毒劑　權勢罪要求「利用」權勢或機會；本件的屈從來自深夜墓園的恐懼環境，不是師生上下關係的壓力。

把手淫當性交

摩擦生殖器聽起來很嚴重，就往強制性交寫。

解毒劑　刑法第10條第5項的門檻動詞是進入或接合；這一步錯了，性交那一路的選項會連環錯。

趁其不備當成乘機

看到「趁」字就想到乘機猥褻。

解毒劑　乘機要求被害人既存的不能或不知抗拒狀態；行為人自己製造的偷襲時機不算。

秒殺法

◆ 機器模擬：這是我們的推估，責任在我們；考選部不公布評分標準

四個選項剛好站滿三道門：(C)(D) 用同一把性交尺、(B) 考乘機的既存狀態、(A) 劃騷擾與猥褻的界線。先量性交、再挑猥褻罪名、最後劃騷擾界線，順序走完答案自己浮出來。

申論這邊沒有東西可以練

所以這裡不放答題模板與採分點，沒有出現過的東西，補寫只會佔掉你的時間。準備重點放在辨識（b2、b3）與真題解剖（b7）。

本考點歷屆僅見於選擇題。

修法警示

民國112年

性騷擾防治法大幅修正。

影響：這個考點引用的第25條強制觸摸罪未經逐字核對，條號與文字都可能與現行版本不同。

舊題要重解：寫題或引用前先核對現行條文；民國 109 年那題出題時，適用的是修正前的版本。

這個考點用到的條文

刑法第224條（強制猥褻） 手段違反意願，行為停在猥褻。

刑法第221條第1項（強制性交） 同一組手段，行為升級到性交。

刑法第225條第2項（乘機猥褻） 不是製造狀態，是利用既有的狀態。

刑法第228條（權勢性交／猥褻） 先要有監督、扶助、照護關係，還要利用了權勢或機會。

刑法第10條第5項（性交定義） 門檻動詞是進入或接合，且以非基於正當目的者為限。

性騷擾防治法第25條（強制觸摸罪） 關鍵在「乘人不及抗拒」—對方還來不及反應。

來源

民國 109 年司法官一試第 26 題（三等・綜合法學一・刑法）；主考點；考選部公布答案：A。

最高法院 108 年度台上大字第 1800 號裁定；這個考點對其要旨的敘述未經逐字核對，字號存在性也未在這個考點索引內確認；引用前請自行查證。

強制猥褻、乘機性交猥褻、強制性交；上面那一題把這幾條界線打包在同一道題裡。

前面七節，行為人和被害人始終待在同一個空間裡，有身體接觸，至少有一個當下。現在把身體整個拿走：他沒有碰你，他只是留了一份檔案，或者把它傳了出去。這一節放在最後，是因為它把整章一直在問的那句話搬到新的場地重問一次，當初同意的，到底是哪一件事？走到這裡你會看見，這一章從頭到尾追的其實不是身體，是那份同意。

上一個考點

強制猥褻

下一個考點

性影像犯罪