散布販賣兒少性影像（兒少性剝削條例）

前兩站的客體都是東西：架上的書、螢幕上的影像。你判斷的方式也一直是量那個東西，內容到哪個程度、包裝到什麼地步、裡面的人幾歲。 這一站客體換成人，判斷方式跟著換：不再量物，改看有沒有站到中間去牽線。這是這一家族的另外半邊，不看它，你對這一區的認識就只有一半。 更要緊的是它把一個新問題推到你面前，而且這個問題會在後面反覆出現：這件事到底做到哪一步才算做完。前面兩站你不必問，因為書已經擺上架、影像已經傳出去，結果就在眼前。這一站的事實會停在半路，談好了，可是後面的事還沒發生。你的直覺此刻會想去找結果；這一站要教你的，就是先確認這條罪到底看不看結果，再決定要不要去找。 讀法也在這裡換檔。前兩站要練成完整的論述，這一站到目前為止只在選擇題出現過兩次，把它的三種動作和那個意圖背到能默寫，就可以往下走。